学生记者 黄洁仪、周佩珊、郭俊龙
“3号,起来回答一下这个问题。”“老师,我我我......我不会。”这个熟悉的场景,几乎每天都在我们身边上演,主角可能是身边的同学,可能是不认识的陌生人,也可能是你。在进入大学校园之前,我相信每个人都有过这样的想象:在秋日早晨挂着耳机走向教室;午饭时刻刷着抖音、吃着可口的饭菜;夜晚漫步在星星点点的路上,一边回复讯息一边和身边的人在闲聊。可现实真的有想象的那么美好吗?
学生记者了解到在大学课堂里,与“到课率”形成鲜明对比的是学生的“抬头率”低迷,那么,在低着头的时候,你们都在干些什么呢?
又听到了身边的伙伴吐槽讲台上,聊起了自己辉煌的经历的任课老师,打开书页准备标红划重点的时候,手机屏幕亮起了组队邀请。大家都把上课当成是一项任务,一节课是一个野怪,打完了就放寒暑假了。而在讲台的老师对于同学们不尊重课堂的行为早已熟视无睹,只要能安静地完成教学任务,那就是万幸了。
不久前,学校开始严抓学风建设,要求每位任课老师严格考勤,辅导员交叉查课,要求学生必须带教材,在课堂上不允许打瞌睡、打游戏等做与课堂无关的事情。
是啊,课堂效率不高的问题已经严重影响了教学秩序,学校才会出此下策。正值青春的我们,不知何时开始,抱着手机在教室里打瞌睡,已经成为一个沉默的习惯。
“抬头率”:来了解我!“课堂抬头率”既是衡量大学生课堂质量的一项重要指标,也是影响学习成果的一种原因。如果说,“抬头率”无法提高,那么基于课堂的改革成效就要打大打折扣。
越来越多的青年学子能够有机会步入理想的大学校园,实现自我理想,但大学并非是一些人心中的伊甸园,不少的大学生在课堂会感到压力山大,彷徨无错或者无心学习,所以他们选择低下头。
现如今的大学课堂,学生与老师的身份成迷,老师职责分明是教书育人,却还得充当“老妈子”,天天督促我们认真上课,好好上课。作为学生,学习是我们的天职,认真学好每一节课是我们作为学生最基本的任务之一。然而近些年来,课堂集体打瞌睡、玩手机的现象普遍出现,并有逐渐扩散的现象在发生,这已经不仅仅是“小众”现象,而是当今高校的“通病”了。学生不认真上课,甚至做到左耳进右耳出,不仅仅是个人问题,还关乎老师的管理方式问题。
“抬头率”已经成为影响教学秩序和教学质量的一个突出问题,要建立起长期有效的“抬头率”保障机制,才有可能杜绝这种现象频繁发生。
手机有这么好玩吗“一起看剧吗?今天更新了三集。”“小声点,今天游戏开服,我得守着呢!”“不着急啊,回宿舍我们一起玩。”“那行吧。”下一秒,本该打开的课本被合起来,两本书叠起来撑着手机,就像窗户被关得紧紧的,密不透风,让人从光明坠入黑暗。手机真的有这么好玩吗?里面到底有什么?
在手机拥有率100%的现在,带手机进教室已经是平常不过的事情了,但现在我们看的最多的却是很多男生在上课的时候组团“开黑”,而女生就会把时间“奉献”给某宝或者某红书。
每一晚都立flag保证今晚早睡,可睡前不到眼睛睁不开那刻都不舍得关掉手机,到醒的时候睡眼朦胧的时候就会后悔自己为什么不早点睡觉。意外地早睡了一次,第二天起床精神奕奕,也不会拿起笔、端起课本,因为手机都有一种让人深陷的“魔力”。很多时候就因为这个“魔力”,让许多人都不爱与老师交流,不爱在课堂上正襟危坐。
45分钟一节课,时间不算太长,可聊聊天刷刷朋友圈、再打打游戏就过得很快了,可你真的认为值得吗?你在网络世界找到真正的满足了吗?
作为一个普通的大学生,其实你没有很多需要对话的对象,没有必要一直与手机“形影不离”,放下手机,抬头看看老师的眼睛,低头背背知识点,看看老师的笔记,这样的低头才更有意义。
不仅要做到“到课率”更要“抬头率”以前读高中的时候老师总是爱说:“到了大学你们就轻松了。”不以为然,我们就把这句话根深蒂固的种植在脑海里面。所以到了大学,我们开始放纵自己,无所顾虑,把高中课堂里不敢做的,都做了一遍。
当看到辅导员、老师们来查点人数的时候,就摘下耳机把手机息屏,推醒身边的舍友,把慌张的视线转向任课老师。潜意识里就觉得只要到课室上课就好,等到时期末勉强合格就行,上课需不需要抬头不是很重要。
我们要知道的是大学是踏入社会前的最后一步,而这一步至关重要,需要你每天不断地磨合、不断地积累,正所谓:不积跬步无以至千里。既然不仅要做到“到课率”,那么“抬头率”也要跟上,眼睛往黑板、投影、讲台那里看看,用精神十足的面貌展现我们现在拥有的朝气,去努力汲取,不断地学习,我想这可能也是大学里面的一个重要步骤吧。